作者:寻乃春文言文教学中学生工具书培养兴趣初中阶段教师背诵路在何方学习压力教学效果
摘要:现阶段的中学生,除了上课迫不得已去学习文言文外,其他时间是很少去读。虽然有极少的一部分学生也喜欢读文言文,但由于缺少氛围,也由于其他各科的学习压力,从而影响了他们读的数量和质量。针对文言文的这一现象,作为学生的指导者、合作者和促进者的教师应调动所有积极因素,采用多种途径,让学生喜欢文言文,从而提高教学效果,培养学生阅读文言文的能力。笔者就近几年文言文教学作了一些有
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