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浅探初中语文阅读教学方法

作者:庄开桂阅读教学方法培养学生语文课程标准语文教学阅读能力教师阅读技巧文本阅读材料初中语文

摘要:《语文课程标准》在"阅读教学"这一环节中指出:"要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度阅读。"又指出:"要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。"基于此,教师要正确把握好教的技巧和知识的补充、延伸,学生要重视学习过程中的知识整合、筛选与积累,师生都要正视教材的导向作用。阅读教学不应是"深挖洞",更应是"广积粮",阅读量

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学生之友·小学版

《学生之友·小学版》(CN:23-1112/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。是我国改革开放以来,创刊较早、在国内影响较大的优秀教育期刊。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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