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让“反馈”与我们同行

作者:许丽萍课堂反馈课堂教学过程反馈信息学生新课程理念课堂教学活动教师教与学课堂实践课堂教学效率

摘要:在新课程理念倡导下的课堂教学过程中,教师不再是"传道、授业、解惑"者,而是教学活动的组织者和指导者。教师正确的语音、语调、亲切自然的教态、准确生动的表达、灵活敏捷的反应,均对学生的学习有着十分重要的影响。尤其是教师在课堂教学中敏锐适度的反馈,更有助于学生积极参与课堂实践,进而提高课堂教学效率。那么,什么是课堂反馈?反馈,即回授,泛指消息的返回。那么,课堂反馈,就

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学生之友·小学版

《学生之友·小学版》(CN:23-1112/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。是我国改革开放以来,创刊较早、在国内影响较大的优秀教育期刊。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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