作者:刘军政治教学主体人格创设情境思维能力创新能力理论联系实际
摘要:本文作者结合自己长期的教学实践,从四个方面论述了政治教学中如何培养学生创新能力的问题。要点如下:思想政治课应凸现学生主体地位,尊敬学生主体人格;创设适合政治教学的最佳情境,激发学生兴趣;注重创新思维能力的培养;理论联系实际,培养学生的创新能力。
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《学生之友·小学版》(CN:23-1112/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。是我国改革开放以来,创刊较早、在国内影响较大的优秀教育期刊。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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