作者:黄晓艺小组合作学习美术教学学生交流讨论合作学习小组集体荣誉感合作交流课程标准义务教育实验教科书
摘要:在我国两千多年前的《学记》就提出:"独学而无友,则孤陋而寡闻。"新一轮课程改革也提出:"老师要创设各种合作学习的活动,促进学生互相学习、互相帮助,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神,建立融洽的师生交流渠道,努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。"因此,合作学习是现代教育的主旋律,是新一轮基础教育
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《学生之友·小学版》(CN:23-1112/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。是我国改革开放以来,创刊较早、在国内影响较大的优秀教育期刊。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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