作者:周纯坚分层教学学生学习能力教师共同提高不同层次学习成绩教学活动学习小组不断学习
摘要:"分层教学"是根据"因材施教"的教育思想,根据学生的智力和非智力因素的差异,针对学生的学习能力和水平的不同,将学生分成不同的学习小组,提出不同的教学要求,采取不同的措施进行教学。为了探究满足各类学生不同需求的教学途径和方法,提高课堂教学效率,以达到各层次学生共同提高的目的,我校近两年全
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《学生之友·小学版》(CN:23-1112/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。是我国改革开放以来,创刊较早、在国内影响较大的优秀教育期刊。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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