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我教“反比例函数”

作者:陆锦春反比例函数学生函数图象负迁移正比例函数一次函数第三象限教师第一象限直线

摘要:一、案例背景在教学中普遍认为,知识的负迁移对学生的学习起到负面作用,所以教师在备课时应想到如何避免学生在这方面犯错误,从而千方百计对这一知识点进行强调.但事实证明尽管我们在这方面花了很多力气,但学生的错误仍是"屡禁不止",很是头痛,然而,错误是最好的老师,如果能恰当的用学生的这种负迁移,非但不会出现上述的情况,学生还会加深对知识的印象和理解,起到事半功倍的效果。这节课的内容是苏科版八年级下册反比例函数的

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学生之友·小学版

《学生之友·小学版》(CN:23-1112/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。是我国改革开放以来,创刊较早、在国内影响较大的优秀教育期刊。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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