HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

“分切块,自主探究”教学模式在中学政治课中的具体运用

作者:李文柱教学模式自主探究中学政治课面向全体学生尊重学生引导学生切块教师学生自主学习针对性

摘要:新的教育发展形势要求我们教育工作者应面向全体学生,为学生的全面发展、终身发展创造相应条件;要尊重学生身心发展特点和教育规律,使学生生动活泼、积极主动地得到发展。我校从2007年开始探索实施"分切块,自主探究"的教学模式,就是为了达成这一目标,目前已取得了阶段性成果,在省、市、县教育学会专家的评审下成功结题。作为中学政治老师,近年来本人也在教学上不断探索,利用"分切块,自主探究"教学模式进行课堂教学改革,激发学生的学习兴趣,以切实提高中

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学生之友·小学版

《学生之友·小学版》(CN:23-1112/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。是我国改革开放以来,创刊较早、在国内影响较大的优秀教育期刊。颇受业界和广大读者的关注和好评。

杂志详情