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发挥学生主体作用 提高英语教学实效

作者:林秀琴学生主体作用培养学生教学过程教师英语成绩教学目标主导作用学习习惯主体性学习兴趣

摘要:李岚清同志曾经指出,中国目前的外语基础存在主要问题是费时较多,收效较低。具体表现在:在教学目标上只注重知识的传授而忽视实际能力的培养,在教学过程中,主体地位得不到体现,他们被动的学习,目的是为了通过考试,在教学方法上,灌输多于启发,这样既不利于启发学生的学习兴趣,也不利于提高学生的学习质量,更不利于学生良好的学习习惯的养成.要改变这种状

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学生之友·小学版

《学生之友·小学版》(CN:23-1112/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。是我国改革开放以来,创刊较早、在国内影响较大的优秀教育期刊。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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