“问”出地理课堂的精彩

作者：马万友引导学生地理知识发现问题解决问题问题箱等高线地理课堂问题意识落到实处竞赛

摘要："问题意识"是思维的开始,是学习的起点,是发明创新的前提。多问几个为什么,寻根刨底,思维之剑才有可能向纵深处击中猎物。但我们知道,要让问落到实处,仅仅利用课堂的45分钟是不够的,需要我们为学生搭建一个"问"的平台。经过两年的实践探索,逐步形成了建立问题本→设立问题箱→开辟问题角→开展问题竞赛四步问题意识培养法,旨在让学生养成问的

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