在语文教学中彰显神韵之美

作者：唐亚芳语文教学大纲学生人文素质语文课堂感受美引导学生人文性岳阳楼记培养学生情感提升

摘要：《语文课程标准》指出,语文课程应具有丰富的人文内涵,因而真正的语文课堂,应该有起伏动人的诵读,能展开自由、平等、民主的对话,应该涌动情感的激流,闪烁思想的火花,放射智慧的光芒!因此,在语文的美及学生人文素质不断缺失的今天,我们有必要对语文教学进行审视与展望,还语文以本来面目,真正提升学生语文

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