作者:薛建芬整体生命活动自由自主丰富创造
摘要:以整体的思想整合文本等资源进行教学设计,实现最优化教学。营造整体教学的学习氛围,初步让学生整体感悟教材,达到知识的整体迁移,从而实现学习能力的提高。
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《学生之友·小学版》(CN:23-1112/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。是我国改革开放以来,创刊较早、在国内影响较大的优秀教育期刊。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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