情境 活动 延伸——初中政治课的主体性教学的三个“着力点”

作者：朱枣兰主体性教学引导学生初中政治课学习情境三个方面政治教学学生自主主体性发展教学方式主动性

摘要：所谓主体性教学,是以充分调动学生的积极性、主动性及创造性为前提,培养学生自主学习习惯与能力为主要目的,实现学十主体性发展的新型教学方式。这种方式的基本要求是创设良好的学习情境,激发和改善学生的学习心态与学习行为,为每个学生提供并创造成功

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