初中数学有效情境创设“四策略”

作者：张锋数学知识引导学生学生学习三角形中位线创设问题情境数学情境无理方程数学学习数学活动情境创设

摘要：有效的数学情境能赋予数学学习新的情趣,既能拉近数学知识与学生之间的距离,又能将学生引入一种渴求参与的状态,使学习毫无外部强加或强迫的痕迹。那么,创设怎样的情境能有效调动学生学习的积极性、提高他们的学习兴趣呢?一、创设问题情境,引导学生思考

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