探索英语阅读课的“六阶段”教学法

作者：季萍教学法阅读课教学引导学生培养学生阶段英语课堂教学具体步骤运用语言阅读能力教学质量

摘要：阅读课教学的目的是培养学生初步的阅读能力和提高学生综合运用语言的能力,因此,教学法是否符合教学规律,关系到教学质量的高低,也在很大程度上决定着英语课堂教学的成败。现行的阅读课教学法主张学生课前预习,课上先听教师口述大意,再听教师精细讲

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