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初中政治课堂“唱反调”学生的研究

作者:魏哲伟教师素养教师创意唱反调有效课堂生成

摘要:社会的变化发展,初中阶段的学生对一些"金钱"、"荣誉"、"公平"、"节俭"等概念的理解有偏差,学生在我的政治课堂上总爱和我"唱反调"。我在教学中总结:学生"唱反调",作为教师要提高素养,用爱聆听他们各种声音,分析其原因并及时有效进行教学创意,从而会生成对学生终生有益的精神财富。

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学生之友·小学版

《学生之友·小学版》(CN:23-1112/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。是我国改革开放以来,创刊较早、在国内影响较大的优秀教育期刊。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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