HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

刍议抑制学生逆反心理

作者:陈晓丽逆反心理引导学生教师工作教育方法感召力抑制教育转化教育内容与时俱进缺乏

摘要:学生的逆反心理,是教师工作的最大障碍。其产生的原因主要有以下几个方面:一是老师"形象"一般,缺乏感召力;二是教育内容不实,夸夸其谈,甚至文不对题,缺乏说服力,易产生抵触情绪;三是教育方法简单、粗暴,从理论到理论,缺乏吸引力;四是教育肤浅、缺乏

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学生之友·小学版

《学生之友·小学版》(CN:23-1112/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。是我国改革开放以来,创刊较早、在国内影响较大的优秀教育期刊。颇受业界和广大读者的关注和好评。

杂志详情