作者：边巴次仁农村初中数学教学方法改进
摘要：传统的教学方式目前在农村依然大行其道，表现形式主要是满堂灌、填鸭式，这种方式的弊端是以老师的思维代替学生的思维，往往是学生跟不上老师的思路，造成的结果就是学生消化不了所学的内容，循环往复，越填越多，最后不堪重负，导致厌学。因此，传统的教学方式已经不能适应新课改的发展需求，尤其是数学的教学方式。数学有其本身的特点，枯燥，乏味，抽象而不具体。农村初中的数学教学方法，更有改进的迫切需要，基于此，提出的教学方法是“自主探究，合作交流”的模式化学习，学习重在优化方法，提高学习效率，有效推进素质教育。
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