作者：仓木阿南藏语文教学诵读新课程改革小学能力的培养合作学习个性发展语文老师
摘要：实行新课程改革以来，有的藏语文老师在课堂上注重了学生的个性发展与合作学习能力的培养，却忽视了学生对课文的诵读，课堂上失去了琅琅的读书声。这是藏语文教学中的缺陷。诚然，藏语文教学要改革，但藏语文教学中的诵读什么时候都不能丢弃。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，“书读百遍，其义自见”。这虽然是传统的教育思想，不够完善，但它说明了书读得多，读得好，知识自然掌握得多的一定道理。
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