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让识字变枯燥为乐趣——低年级识字教学谈

作者:唐晓艳识字欲望识字趣味识字的意识识字的热情

摘要:识字是一切探求的第一步。作为低年级的语文老师,就要求我们要运用灵活多样的技巧方法和课堂教学与课后巩固相结合的手段进行识字教学,从而激发学生的学习兴趣,让学生充分发挥主观能动性,逐步从“要我学”到“我要学”的意识形态的转变,进而提高学生的识字能力,巩固识字教学的成果。

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心事

《心事(教育策划与管理)》(月刊)杂志系中国教育学会教育管理分会指导刊物,全国教育策划学术委员会会刊,是由四川省科学技术协会主管,科幻世界杂志社主办,中华人民共和国新闻出版总署批准国内公开出版发行的综合性教育管理类学术期刊。

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