作者:王洪强; 廖雷; 魏建文; 程燕激发式教学大气污染控制工程专利
摘要:《大气污染控制工程》教学过程中,通过专利激发式教学,鼓励学生创新,并将设计成果申请专利,可明显提高授课效果,并带动相关课程的学习动力。以专业知识创新应用为目标,学生对知识的渴求度明显提升,探索未知的兴趣显著提高。通过小组讨论,锻炼了学生的团队协作能力,并对教师自身能力提出了更高的要求。
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《心事(教育策划与管理)》(月刊)杂志系中国教育学会教育管理分会指导刊物,全国教育策划学术委员会会刊,是由四川省科学技术协会主管,科幻世界杂志社主办,中华人民共和国新闻出版总署批准国内公开出版发行的综合性教育管理类学术期刊。
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