作者:杨若涵幼儿发展评价学习故事评价方式
摘要:《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出:“幼儿教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,是提高教育质量的重要保证。”当前,幼儿发展评价理念已逐渐被诸多研究者和教师认同和实施。基于新西兰学习故事评价方式视角分析,我国幼儿发展评价在发展探索中仍存在诸多问题,学习故事对我们解决这些问题将有着重要的借鉴意义。
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《心事(教育策划与管理)》(月刊)杂志系中国教育学会教育管理分会指导刊物,全国教育策划学术委员会会刊,是由四川省科学技术协会主管,科幻世界杂志社主办,中华人民共和国新闻出版总署批准国内公开出版发行的综合性教育管理类学术期刊。
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