作者:李政坦对话教学小学数学教学
摘要:本文主要对小学数学教学中的对话教学进行仔细的研究,首先阐述了小学数学当中的对话教学内涵,对话教学内涵可以从三个方面体现出来,包括尊重学生以及教师主体性、培养学生生成性思维以及提升教学创造性、关注学生的个体差异性等。之后对对话教学在小学数学教学的应用进行分析,包括教师和学生的对话、学生和学生的对话等。
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《心事(教育策划与管理)》(月刊)杂志系中国教育学会教育管理分会指导刊物,全国教育策划学术委员会会刊,是由四川省科学技术协会主管,科幻世界杂志社主办,中华人民共和国新闻出版总署批准国内公开出版发行的综合性教育管理类学术期刊。
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