作者:张帼威; 庞烈鑫; 鹿金龙评估指标发展
摘要:以教育部学位与研究生教育发展中心主导的学科评估为例,回顾了我国学科评估和指标体系的发展历程,得出了评估体系更加完善、评估数据更加客观、人才培养质量更受关注、评价方法逐渐丰富、学科产出与成效得到重视、学科特色更加突显,分类指导进一步加强,学科交叉合作获得高度激励的结论。为学科建设提供了学科评价的趋势和导向,加强以评促建的作用。
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《心事(教育策划与管理)》(月刊)杂志系中国教育学会教育管理分会指导刊物,全国教育策划学术委员会会刊,是由四川省科学技术协会主管,科幻世界杂志社主办,中华人民共和国新闻出版总署批准国内公开出版发行的综合性教育管理类学术期刊。
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