作者：匡立波; 周双娥微媒体思政理论课创新
摘要：以微信、微博为代表的微媒体削弱了高校思政理论课教学主体的权威，冲击了教学内容的导向性，影响了教学效果的提升。因此，高校只有与时俱进，积极应对，增强“微权威”，搭建“微平台”，充实“微内容”，构建“微体系”，才能切实提高思政理论课的实效性。
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《新媒体研究》（CN：10-1330/G2）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新媒体研究》重点刊载新媒体传媒技术、传媒特点、传播形式、传播规律、传播渠道以及新媒体发展趋势和管理方面的研究成果，交流学术经验，活跃学术思想，促进学科发展。
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