作者：张宁认知行为治疗心理障碍考试成绩学术年会重复动作大学生检查案例
摘要：前不久在南京召开了第五届亚洲认知行为治疗大会暨第四届中国认知行为治疗学术年会，来自世界17个国家和地区的近600名代表参会。与会的专家和代表一起，对认知行为治疗在各个领域的应用进行了充分的交流，会议取得了圆满成功。那么，什么是认知行为治疗呢？认知行为治疗又是如何工作、如何帮助求助者的呢？我们先看几个案例。案例1：某大学生，逐渐出现反复检查、重复动作等症状3年。以前，他的学习一直很好，高二下学期的一次考试成绩不理想，被老师批评。他自认为是粗心所致，以后每次考试都要反复检查。虽然检查过的题目错误减少了，但因为花费了大量时间，他经常无法完成所有题目。
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