作者：王艳梅; 毛锐杰认知重评注意分配点探测范式
摘要：认知重评是采用对当前刺激情境的意义进行重新解释来改变情绪体验的情绪调节策略。该研究以31名大学生为被试,采用负性情绪图片作为刺激材料,2（是否认知重评：被动观看、认知重评）×2（情绪词：中性词、负性词）的两因素完全被试内设计,考察认知重评对情绪体验的调节作用是否通过影响对注意的分配来实现的。结果发现：（1）认知重评条件下负性情绪体验的强度比被动观看条件下显著降低。（2）对于中性词,认知重评阶段的反应时显著快于被动观看阶段,t（29）=-5.09,p〈0.01。而对于负性词,认知重评阶段的反应时显著长于被动观看阶段,t（29）=2.43,p〈0.05。以上结果说明,认知重评的情绪调节策略可以通过减弱对负性刺激的注意偏向来降低负性情绪体验。
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