作者：刘桂荣; 滕秀芹流动儿童父母参与自主性动机学业成绩自我决定论
摘要：基于自我决定论的理论框架,运用测量法对济南市两所打工子弟小学的601名流动儿童进行问卷调查,考察流动儿童感知到的父母参与、动机与学业成绩的关系。研究发现：（1）父母参与均显著正向预测学业成绩。（2）自主性动机显著正向预测学业成绩;控制性动机对学业成绩的预测作用不显著。（3）自主性动机在父母参与和学业成绩间起中介作用。其中,自主性动机在父亲参与——学业成绩中起完全中介,自主性动机在母亲参与——学业成绩中起部分中介。（4）父亲参与、母亲参与和流动儿童学业成绩的关系不同。母亲参与对流动儿童的学业成绩具有更强的预测力。
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