作者：张俊 邹泓消费决策风格家庭理财教育方式中学生
摘要：该研究以377名中学生为被试,探讨了中学生消费决策风格的特点及其与家庭理财教育方式的关系。结果表明：（1）中学生消费决策风格部分符合Shim（1996）提出的二阶模型（包括质量导向、非理性导向、享乐导向和价格导向等四个二阶因子）;（2）中学生消费决策风格的年级差异不显著,性别差异显著,男生在品牌导向上高于女生,在流行导向和娱乐导向上低于女生;（3）中学生消费决策风格可划分为决策随意型、决策紊乱型、决策理智型和决策实惠型;（4）父母消极的理财教育方式会导致中学生形成非理性导向或享乐导向的消费决策风格,而积极的教育引导则能在一定程度上减弱中学生的非理性决策风格,促进其形成质量导向的决策风格。
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