作者：刘桂荣 张景焕 王辉因果定向一般因果定向量表学业表现
摘要：为了考察高职生因果定向的特点及因果定向与学生学业表现（学业成绩和专业技能）的关系。该研究以修订的一般因果定向量表为工具，在济南和淄博的三所高职抽取505名学生作为被试进行调查。结果发现：1）修订后的一般因果定向量表具有良好的信效度；2）高职生在因果定向的三个维度上得分差异显著，由高到低依次为自主定向、控制定向和非个人定向；3）自主定向显著正向预测学业表现，控制定向显著负向预测学业表现，而非个人定向对学业表现的预测作用不显著。我国高职生与国外被试的因果定向特点基本一致，说明因果定向具有一定的文化普适性。同时，不同因果定向对学业表现具有不同的预测作用，教育者有必要对学生进行因果定向的教育和引导。
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