作者：闫秀梅 王美芳大学生特质推理实验研究chinese行为自发激活特质概念评定方法错误再认现象联结考察句子范式编码
摘要：该研究采用内隐的错误再认范式以及外显的特质评定方法考察了我国大学生的自发特质推理现象.研究发现,我国大学生在对行为句子进行编码时,会自发激活其隐含的特质概念,即进行自发特质推理(实验一).而且,大学生不仅自发地将激活的特质与行为者建立联结(实验二),还进一步将推理出的特质归于行为者,认为表现出特定行为的行为者具有其行为所隐含的特质(实验三).
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