小学生写作元认知的问卷编制

作者：王淑娟 宋广文 张建新小学生写作元认知因素分析

摘要：该研究采用分层随机抽样的方法，对小学四五六年级学生的写作元认知情况进行了调查，然后利用因素分析的方法，根据心理测量学的原理自行编制了一套小学生写作元认知问卷。因素分析的结果表明，小学生写作元认知包括三个大的因素：写作元认知监控和体验、写作元认知知识和策略以及写作元认知评估。

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