作者：李明公民责任意识结构动力行动
摘要：针对当前公民责任意识教育存在的困难，文章从心理学角度出发，指出了当前研究所忽略的整体情境的动力和阻力问题，并尝试根据勒温的场论思想，对中国公民责任意识教育进行了整体和动力分析。通过整体结构的分析，提出了构成公民责任意识情境的三个维度：文化特征（差序格局一团体格局）、关系内容（传统社会的“义”、“利”、“情”和现代社会的“公”）和现实程度（现实一虚构）维度。据此以拓扑心理学形式，举例说明了情境与人格交互作用中的动力和阻力因素。在上述个体层面分析的基础上，文章还简述了公民责任意识教育实践的团体动力学原理，并以展望未来论坛为例，介绍了正在兴起的公民责任意识教育的行动策略。
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