作者：王蕾pisa教育评价rasch模型客观测量等距量尺
摘要：Rasch测量是当前心理测量中具有客观等距量尺的测量，克服了传统经典测量的测验依赖和样本依赖的局限。以学生能力国际评价PISA中国试测研究为例，说明PISA如何应用Rasch测量达到跨越国家和地区教育成效比较的测量目的。客观等距量尺研究对改进和完善我国心理测量与教育评价具有重要参考价值。
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