中国澳大利亚4～5岁幼儿人格特征的跨文化研究

作者：杨丽珠; 孙晓杰; 常若松文化特质幼儿人格

摘要：该研究的目的是考察不同文化特质对幼儿人格形成的影响。使用幼儿人格发展教师评定问卷，以集体主义/个人主义理论范式对中澳4-5岁幼儿人格特征形成进行跨文化研究。结果表明中国幼儿具有集体主义人格倾向，澳大利亚幼儿具有个人主义人格倾向，幼儿人格形成受到文化特质的影响。

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