作者:王婷应用型高校教师创新能力
摘要:实践创新能力是应用型高校青年教师创新性解决实践问题的能力,受到宏观制度环境与学科规划、高校的定位与发展、教师的准入与成长发展等因素制约。为此,需要采取一系列的措施,建立并完善应用型高校青年教师的实践创新能力。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《学理论》(CN:23-1106/D)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学理论》具有学术性、探索性和时代性的特点,刊载具有理论价值和实际应用价值的学术精品,充分反映我国改革开放和社会主义现代化建设中的重大理论问题和现实问题,是我国具有悠久历史的重要学术载体。
省级期刊
人气 342240 评论 69
人气 249785 评论 69
人气 97999 评论 51
CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊
人气 80140 评论 50