作者:代长彬大思政教辅联动育人机制
摘要:大学生思想政治教育“教辅联动”育人机制的研究,不且必要而且可行。应从优化激励机制、创新方法机制和健全评估机制三个方面为“教辅联动”的建构和实施创造有力条件,继而营造全员育人、全程育人、全面育人的思想政治教育生态。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《学理论》(CN:23-1106/D)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学理论》具有学术性、探索性和时代性的特点,刊载具有理论价值和实际应用价值的学术精品,充分反映我国改革开放和社会主义现代化建设中的重大理论问题和现实问题,是我国具有悠久历史的重要学术载体。
省级期刊
人气 342815 评论 69
人气 250353 评论 69
人气 100865 评论 51
CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊
人气 81928 评论 50