作者：李国强专业技术人员创新能力持续性研究
摘要：科研能力是高校专业技术人员的主要能力,由于教学和科研双重角色的特殊性,高校教师主要通过承担科研项目的方式来展开科学研究,培养创新能力;而在各种项目中,持续性的研究项目由于跨度大、课题集中,又有相关领域的领军人物把握方向,更能在不断创新中取得成功。
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《学理论》（CN：23-1106/D）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学理论》具有学术性、探索性和时代性的特点，刊载具有理论价值和实际应用价值的学术精品，充分反映我国改革开放和社会主义现代化建设中的重大理论问题和现实问题，是我国具有悠久历史的重要学术载体。
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