作者：夏梅春学习动机英语学习归因引导
摘要：在中职英语教学中仍然存在很多弊端，英语教学方法枯燥，学生缺乏主动学习性，通过分析中职学生英语学习的情况，提出了激发中职学生英语学习动机的具体策略，以提升中职学生的英语技能。
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《新课程学习(上)》是一本有较高学术价值的大型月刊，全面贯彻现代教育理念，反映课改研究成果，交流教育学术思想”的方针，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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