追寻上善若水的诗意课堂——“五字”教学法与诗化教学探究

作者：赵发成诗化教学五字教学法教学效率

摘要：教学如诗，有体验，有感悟，有灵感，就会诞生一首优美的诗；上善若水，水是博大的，它滋养浸润所有生命，让世界变得生机勃勃，却不求回报；水是智慧的，它无色无形，随势而走，却能滴水穿石，一往无前。这就是教师的最高追寻。

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