随文识字教学

作者：杜瑞香识字教学语言环境理解记忆小动物

摘要：在多年的识字教学中，我们尝试过集中识字、随文识字、归类识字等一些方法，但是我认为随文识字这种方法效果最好。因为随文识字边学文、边识字，字不离词，词不离句，句不离篇，而且把字的音、形、义紧密结合，读、说、写紧密结合，放在课文的语言环境中学习，既激发了识字兴趣，又便于理解记忆。现结合《小动物过冬》一课，谈谈随文识字。

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