课堂实例“方程的根与函数的零点”

作者：陈露二次函数方程的根零点实例课堂新课程标准教材内容课前准备

摘要：一、课前准备1．教材内容分析新课程标准的要求是，结合二次函数的图象，判断一元二次方程根的存在性及根的个数，从而了解函数的零点与方程根的联系。本节课安排在幂指对函数之后，在“用二分法求方程的近似解”之前，目的是让学生用函数的方法，从图形的角度求方程的根。

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