作者:杨林君数控实训认知实践综合实训分层次分模块
摘要:数控实训教学是实践教学的重要环节。当今社会数控技术的发展日新月异,而数控教学的现状却不容乐观。因为条件建设或人员素质等各种原因,导致数控教学方式陈旧,跟不上时展的步伐。针对数控教学的现状和相应的问题,探讨了新形势下的数控教学改革与实践,以充分调动学生学习的积极性、主动性,培养学生的工程意识、实际动手能力、专业综合能力以及创新能力,使教学质量得到显著的提高。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《新课程学习(上)》是一本有较高学术价值的大型月刊,全面贯彻现代教育理念,反映课改研究成果,交流教育学术思想”的方针,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 535840 评论 49
部级期刊
人气 46885 评论 61
人气 46078 评论 44
人气 42443 评论 55