作者:朱永梅教学情境课堂语文优化情境教学教学过程教学目标学生
摘要:情境教学的模式随着教改的大潮进入了高中语文课堂,在教学过程中,教师将教学目标外化为一个学生容易接受的情境,让学生身临其境,有直观的形象可以把握,有浓厚的情绪氛围可以感受,让学生先感受、后表达,使学生在学习的过程中获得求知、认知的乐趣。
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《新课程学习(上)》是一本有较高学术价值的大型月刊,全面贯彻现代教育理念,反映课改研究成果,交流教育学术思想”的方针,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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