作者：刘会欣角色带入思维导图常规问题法微写作
摘要：针对高中学生作文中常见的问题——不想写,不知道写什么,不知道怎么写,本文遵循科学的教育学规律,从思维训练和表达训练入手,教学生用角色代入法激发写作内驱力,让学生想说想写;用思维导图法理清题意的深层关系,形象直观地找到文章写作的突破口;用常规问题法展开议论文的写作思路,＂是什么＂＂为什么＂＂怎么办＂一步步将思路引向深入;用微写作训练提升语言表达的文采,由局部到整体,使学生的表达逐渐成熟.这一系列训练稳扎稳打地进行下来,可在一定程度上提升学生写作的软实力.
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