作者：伍春兰梳理有效教学实证研究
摘要：从有效教学实践的发展轨迹、研究的历史路径、研究成果及研究方法四大方面梳理有效教学,引发若干思考并提出建议.
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《新课程教学》（CN：11-9320/G4）是一本有较高学术价值的大型教育类刊物，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程教学》解读国家基础教育方针政策，展示教师教育教学成果，探索课程与教学改革热点问题，促进教师终身学习与发展。
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