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开启“自主管理”模式 迎接“责任教育”春天

作者:陈勇责任教育自主管理参与

摘要:人因责任而活着,责任使人生更精彩,中学生的责任教育是个大课题.学校责任教育就是通过形式多样的教育活动,唤醒学生的责任感,让学生产生一种对自己承诺认真负责、积极主动的态度.调动更多的学生参与到"自我管理",在"自我管理"中让学生实现管理者与被管理者频繁的"角色转换",在"角色转换"中体验并培养学生的"责任意识"是责任教育的有效途径.调动学生参与自我管理是责任教育的有效形式,要重视参与的广度和深度;要让学生的公开展示、发言成为展示成绩、承诺未来的重要方式.另外,教师一定要加强对学生自我管理的指导和监督,多进行专题性的自主管理教育活动,并让学生的自我管理由校内走向校外,最终让学校责任教育走得更远.

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新课程教学

《新课程教学》(CN:11-9320/G4)是一本有较高学术价值的大型教育类刊物,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程教学》解读国家基础教育方针政策,展示教师教育教学成果,探索课程与教学改革热点问题,促进教师终身学习与发展。

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