作者：牛祥军信息技术优化语文阅读
摘要：先从生活中信息技术的使用、学生发展的需要以及教学中信息技术的使用等方面阐述了信息技术优化高中语文阅读教学的必然性和重要性,接着结合从教经历举例分析在这种教学模式下存在的问题:资源和交互在运用中的失当、学科意识的模糊以及网络化课程缺乏系统性,最后从青年教师、行政部门、教研组、师生等角度提出相关建议.
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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