作者：蒋燕波高中英语阅读教学学案
摘要：学案教学作为一种新型的教学模式,其在高中英语阅读教学中的应用效果值得关注.基于此,说明高中英语阅读教学中学案的设计原则,阐述学案编写与应用的具体过程.通过引入学案前后的效果比较发现,在高中英语阅读教学中引入学案降低了学生完成英语阅读的难度与时长,有着较好的应用效果.
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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