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基于核心素养的高中物理教学探析

作者:赵素玲核心素养高中物理教学

摘要:随着教育改革的深入,核心素养成为当下教育界的十大热词之一.在提出发展学生的核心素养之后,专家们也根据各学科特点提出了相关学科的核心素养.对于物理学科来说亦是如此.物理学科核心素养的提出,不仅推动了该学科的教学改革,也对教师提出了更高的要求.教师在物理教学时,不仅要注重传授学生物理知识和技能,还应注重培养和发展学生的物理核心素养.教师作为教学工作的主要实施者,学生学习、生活中的陪伴者、引领者,应肩负起培养学生核心素养的重任,做好教书育人的工作.基于核心素养,对高中物理教学进行了重点探究,希望为高中物理教学发展贡献一份力量.

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新课程

《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊,应课改而生,肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。

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